护理带教中的所见、所行、所思

护理这一行,是集智力和体力于一身的职业。她需要从事这一行业的人员具备完善的理论知识,而这一职业的性质又具有绿叶的特色,更需要护士具有崇高的品质和甘于奉献的精神。

日常带教工作中常常能听到这样的话:教学生做事还不如自己干省事。说实话,起初我也曾有过这样的想法。我们面对的学生有聪慧的,也有反应迟缓的,这要求带教老师以不同的方法进行带教。现在的护理实习生大多为80或90后的独生子女,倍受父母和祖辈的呵护,基本上没经历过挫折和劳累。纯真和可爱,动手能力弱是她们的共同特点。怎么办呢?既然有带教任务,就因材施教努力带好她们。对实习时间短的学生,让她们在规定的时间里学会本学科学习的内容,或鼓励或鞭策,从而挖掘出她们的潜力和应变能力;对于实习时间长的学生进行系统的教学,在完成实习要求的基础上,仔细观察她们的操作技巧,严厉指出不足之处,让她们具备认真地学习态度和更多的知识及技能。

闲暇时,我也思索。这一年代的护理实习生学习到的理论知识要远远超过我们,但只给她们适时的锤炼是不够的。如果我们老师在她们面前能做出一个好榜样、好示范,将我们老师身上所具备的优秀品质和技能印在孩子们纯洁的心里,那将为我们的护理事业培育出更多的优秀人才,为病人、为社会做出更多的贡献。

沈坚珍


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