在摸索中前进 在学习中共同进步

为促进医学伦理学在临床的实践与应用开展,培育医务人员对自身医疗行为的生命伦理学思维能力,在院内营造医学伦理关怀的氛围,我院临床伦理学课程于3月23日正式开班。同时,科教科组织医务人员开展临床伦理学讲课并进行评比。4月16日下午,外科教研室专门组织召开了《外科临床伦理学》授课方法讨论会,听取学生们对已经学习过的三堂课的意见,使老师能进一步改善授课方法、提高自身的授课经验,学生们能取得更好的学习效果。教研室全体授课教师,蚌埠医学院、南通医学院的学生以及全科医师培训人员出席会议。

会上,同学们普遍反映虽然以前也曾学习过涉及伦理的课程,但是随着医学的发展,对这门课程的理解需要作进一步的更新。经过前三次课程的学习,大家觉得学好这门课程对于在临床中“什么可以做,什么不能做”等有了更深层次的了解,对处理一些突发事件有很大的帮助。同时,同学们也要求老师能够更多地讲述一些临床案例,将理论知识与工作实践结合起来,这对今后的临床工作有良好的借鉴作用。

由于本次学习班是我院一次探索性的教学实践活动,故教、学双方在课程的行进阶段互相沟通有助于老师改进授课技巧,使授课方法和内容得以逐步完善。据悉,外科教研室今后还将收集临床伦理学的案例及分析进行编写,拓展教材内容。


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