医路，一路，一花，一世界

       烙印在脑海中的“健康所系，性命相托”，不觉中已经步入工作2年，感触颇深。曾记得我满怀敬畏之心学习“住院医师住培第一课”系列讲座。住培第一讲中，齐学进副会长一开始就提出一个富含哲学的问题，住培医生，从哪里来？要往哪里去？这个问题就犹如一剂加了催化剂的猛药，引发了我深沉而又强烈的思考。

       我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？作为一个哲学命题，最早是由古希腊哲学家柏拉图提出。说到底是世界观的问题，是人与世界关系的问题，是生命本质的问题。
       佛言：“佛从无为来，灭向无为去，法身等虚空，常住无心处；有念归无念，有住归无住，来为众生来，去为众生去；清净真如海，湛然体常住，智者善思惟，更勿生疑虑！”因为有心，看到的是生灭的世界，那是佛的应身；无心，看到的是不生不灭的世界，那才是佛的法身。无心就是禅心，唯有用禅心，才知道佛陀真正在哪里。说得是一种境界，一种解脱快乐的涅槃境界。
       道家则信奉阴阳调和，“道生一，一生二，二生三，三生万物”，这是讲宇宙万物生成的过程，也是讲“从哪里来的问题”；又言“人法地，地法天，天法道，道法自然”，这是讲社会和自然的运行规律，讲“从哪里去”，讲追寻的“道”的。
       那么什么是我们住培医生的“道”呢？培养一个合格的乃至有终身成就的医生，要经过三个阶段，这三个阶段刚好解释了“我是谁？从哪里来？要往哪里去？”的问题。
       第一，“我是谁？从哪里来？”，我们是经历过院校教育培养的医学生，院校教育奠定了我们基础的医学知识与临床技能，目标是培养合格的医学生，相当于“引进门”。
       第二，“我们路过的位置”，作为住院医师规范化培训后的我们，正参加毕业后医学教育（专科医师培训），这个阶段着重于培育我们的临床能力，目标是培养能够独立诊治常见多发病、疑难危重疾病的医师，也就是“带上岗”。
       第三，“往哪里去”，继续医学教育，则着重满足知识与技能的更新，保证持续跟进医疗行业前沿，也就是“赋新能”。此阶段更强调终身学习意识，强调终生职业发展。
       由此可见，住培阶段的毕业后医学教育是一个承上启下、举足轻重的枢纽，是把“准医师”逐步培养成合格临床医生的重要阶段。这个阶段，每一份认真和努力都能变成合格医师的“道”上的一花，每一份知识点储备和能力提升都是一个小世界。朝乾夕惕，铢积寸累，踏上大千世界的花路。
       住培之路，一花，一世界，承载万千！

■魏小君